我们在此言说
——写在《师说》首发之后
林志芳
5月底，因为赶赴一个人文教育论坛，我遗憾地错过了《师说》的首发仪式。拿到刊物时，已是6月末了。从编辑部韩处长手里接过来，厚厚沉沉的一本，封面上是孔子的图像，绿色的底子，干净素雅，像我们初夏明净的校园。
我的记忆却回到了去年的冬天。记不清那是第几次通稿会了，天冷得很。编辑部很多老师感冒了，喷嚏咳嗽声不断。那次会议大家擦鼻涕与灰尘（临时找到的会议室落满了尘土）竟用掉了一卷纸。当时讨论用稿的标准与学报的定位，韩处长与孙主任部署得很仔细，大家讨论得很激烈，甚至有些争论。会议一直开了整整一个下午，直到班车要发车了，大家才匆匆离去。
寒假里最后一遍复审，隐约记得已经临近春节了。为了早一点把意见反馈给出版社，韩处长跑了好几趟。之后，他说，看稿的任务无论找到编辑部的哪位成员，大家都愉快地承担了。大家似乎有一种默契，为了刊物，不用多言语。
我负责的是语文教育类的稿子，因为是自己熟悉的领域，约稿看稿都没有觉得是格外的负担。只不过每每参加学术研讨，开始盯着行内的专家，“我们有了自己的学报，您能给我们一篇稿子吗？”因此，也常常被同行打趣：做了“小编”，体会到“小编”的不容易了吧？
当然，“小编”会有些不易，但是在我们的学报创刊的关键时候，能做的事，就一定不推辞。学校的各项发展也不过刚刚起步，学报作为一所学校学术交流、展示的平台，代表着这所学校文化的高度，我们正合力撑起这个高度。
另外，学报的意义还在于为我们提供了一个言说的场所。海德格尔说：“诗人让语言说出自己。”其实，何只是诗人，“人这个在者正是以说话的方式揭示世界也揭示自己。”日常的阅读，我们看到的往往是别人对世界的解释。而我们，终要经由这些文字，走上自己的解释之途。这就是写作的意义。写作是言说，是确证，在一定层面上，也是救赎。
《师说》恰恰给了我们这样一个场所，使我们可以更自如地言说。关于学科的思考，关于社会的认识，关于教育的信仰与反思。
经冬复历春。
《师说》第一辑终于带着自己的使命与大家见面了。作为参与编辑部的一员，我并不避讳承认“初生之物，其形必丑”。但是，我们相信，她会生机勃勃地舒展开来，日益美丽，像我们日益美丽的校园，像我们日益发展的事业。
抬眼望去，前面有诗和远方。
生活绝不止脚下方寸的土地。
2015年7月1日于虚静斋
（林志芳，十大靠谱的网投平台讲师，《师说》第一辑执行主编，“林志芳工作室”主持人）
